【西藏之声2019年10月14日报道】达赖喇嘛尊者今天在昌迪加尔市的吉特卡拉大学发表演讲，向该校师生与各国教育界人士讲解普世伦理价值在教育中的重要性。尊者指出当今教育体系以追求物质为主要目标，缺乏对人类慈悲根性的发掘与培养。与其咒骂这种教育下培养出的糟糕政客，不如透过改变教育体系来培养未来一代的慈悲领袖。尊者强调，如果不改变当下的教育体系，那么今天所面临的种种问题，就会永无止尽。
今天（10月14日）上午，西藏人民至高无上的领袖达赖喇嘛尊者莅临昌迪加尔市吉特卡拉大学（Chitkara University）, 以“教育体系为何需要普世伦理”为主题，向该校师生与来自多个国家的教育界人士发表演讲。
达赖喇嘛尊者首先阐释人类一体性理念，指出既然所有人都生活在同一个地球，且都希望离苦得乐，那么将彼此视为兄弟姐妹，就能够解决许多冲突。绝大多数问题比如互相凌辱、欺骗甚至杀戮，都源于人们过于强烈的自我心。但是科学研究证明人们都具有善良的本性，而且愤恨侵蚀免疫系统，因此心怀慈悲等正面情绪，对人的身心健康都具有极大助益。
身体健康与情绪健康
尊者提出，人的这种慈悲本性，在成长和接受教育的过程中逐渐丧失。因为现代教育体系主要以追求物质目标为主，缺乏对情绪的教育。情绪教育并非新概念，印度数千年前的文明中便出现对情绪的深度剖析，佛陀等杰出的思想家就是诞生于这种氛围中。尊者认为，正是因为现代教育没有关注情绪方面的问题，将焦点放在物质的追求方法之上，这种教育体系下成长的人，自然会以物质生活为主要目标，当他们遇到情绪问题时就会不知所措。
因此，尊者呼吁人们从改变现代教育体系做起，提倡从幼儿园至大学都融入有关情绪运作的课程，教导下一代如同关注身体卫生健康一样，也关注情绪的健康。
在接受现场观众提问时，尊者再度就现代教育的弊病，以及该如何面对恐惧与挑战等问题做出回答。
不要只从一个角度看问题
尊者建议各方不要从单一角度去看待所遇到的困顿，而是透过不同角度去审视，那样必定会有不同的感悟。比如藏人虽经历了失去国土与自由的悲惨困顿，但从另一方面看，这件事也让藏人获得了与外界接触的机会，并让藏人的内心更加强壮。
当今的教育体系不变，世界问题就无止尽
有观众问尊者对当今的政客们有何评语，尊者则再度将问题的关键与教育体系的弊病连接在一起。
尊者指出，当今的政治领导人所接受的教育，就是只关注物质追求的现代教育，那么去批评这种教育方式下培养出的政客无济于事。大家不如放眼未来，从现在开始做起，在教育中融入情绪的剖析与慈悲伦理，那么将来就会培养出与当今政客不同的一代政治领袖。如果放任以物质追求为主要目标的教育体系，那么再过多少年，今天所面临的种种困顿还是会永无止尽。
恐惧多是人们内心的幻想
一名观众提问该如何应对恐惧，尊者表示在日常生活中的绝大多数恐惧，都是人们自己内心的幻想，并不存在。之所以会常常恐惧的一个原因，就是太以自我为中心，使得思想变狭隘，总是对周遭充满怀疑与不安。克服这种情绪的最好方法就是生起利他之心。
有理和无理的情绪
尊者继续阐释说，事物的表相与实相差别巨大。许多负面、破坏性的情绪都是建立在对事物表相的看法之上，因此没有什么可靠的依据。然而，正面的情绪如慈悲，却是建立在牢靠的理由之上。平日多以这样的方式来思考，就能够培养自信，认清自己的破坏性情绪其实没有可靠的理由，因此可以放下。正面的情绪如慈悲等等则拥有充分的理由和可靠的依据，将慈悲等正面情绪提升，愤恨等负面情绪自然就会减少。
另一名观众问尊者为何不用佛法来推动世界慈悲，尊者解释说自己一直在努力不去碰触宗教信仰，而是尝试透过推动人类一体性理念来做出改变。因为宗教信仰应该由人的喜好根性而定，如果一定要用佛教或者其他某个宗教来教化所有世人，那么就会出现种种问题。没有最好的宗教一说，就如同没有能治百病的药一般。
达赖喇嘛尊者于本月12日抵达昌迪加尔市，今天在吉特卡拉大学发表以教育伦理为主题的演讲后，明天将于昌迪加尔大学发表演讲，主题为现代教育中的世俗伦理。
端云报道
