【西藏之声2017年8月1日报道】曾在中国教书的澳洲学者瓦拉尔撰文分析中国学生的自我审查行为，他指出这些行为正随着无数的留学生，延伸至澳洲的课堂，威胁到那里的自由辩论与开放性。
澳洲智库“洛维国际政策研究所”东亚项目主任、曾在中国教书的澳洲学者瓦拉尔（Merriden Varrall）近日投书《纽约时报》，以自身经验剖析了中国对澳洲的开放辩论性所产生的威胁。
瓦拉尔在文章开头指出，澳洲越来越担忧来自中国不断增加的影响——中国对澳洲政客进行金援、中共官媒出资在澳洲报纸刊登宣扬中共观点的广告、中国公司大肆收购澳洲的农场和自然资源等等。
“而如今，中共的影响已经延伸至澳洲的大学。多达十五万的中国留学生正在将支持中共的观点，输入澳洲的课堂，扼杀辩论与开放性。”
作者瓦拉尔曾于2008至2009年在北京一所大学教授国际关系，这一机会让他了解到中国学生的态度与举止。
看到学生们倾向于政府的观点，瓦拉尔感到非常震惊。他表示，不仅仅是行政部门，连学生都曾暗示他的教学方法不恰当。他们对批判性分析和批评专家的观点感到不适，意即那些可以被理解为批评中国的阅读资料与课堂讨论。作者举例说，有关“中国并非一直和平”的观点，大部分中国学生都不会接受。而且针对“日本在本质上并非具侵略性和扩张主义的国家”之类的观点，大多数中国学生都会愤怒以对。
有学生曾私下告诉作者，他们不敢在课堂中表示真实观点，因担心自己的档案会有污点。而这种担忧也延伸至澳洲的课堂，许多中国留学生担心同胞会向使馆报告，有些学生在没有其他中国人在场的情况下才敢袒露心声。
文章指出，有许多中国留学生透露因认识到自己受到监视，所以会调整自己的言论，进行自我审查。但作者也认为，中国学生监视、报告同学的行为，不一定是因为中国政府的压力，而是他们真的认为公开反对政府的观点是不合适的。
瓦拉尔在文末指出，面对中国留学生威胁到澳洲大学辩论与开放性的情况，澳洲大学并没有去充分应对。他希望澳洲的教育学术机构，首先应该直面自由开放辩论受到威胁这一问题的存在，开始着手予以解决。
